Dinámica metodológica del ascenso funcional y cognitivo
La relación entre niveles laborales y Taxonomía de Bloom demuestra que el crecimiento profesional implica también un ascenso cognitivo.
A medida que aumenta el nivel del cargo:
Disminuyen las funciones repetitivas.
Aumenta la autonomía funcional.
Incrementa la capacidad de decisión.
Se exige mayor razonamiento crítico.
Se requiere mayor capacidad de solución de problemas.
Surge la necesidad de innovación y planeación estratégica.
Por ello:
El nivel asistencial ejecuta.
El técnico aplica.
El profesional analiza y decide.
El asesor crea y transforma.
Esta estructura permite comprender cómo la Taxonomía de Bloom también funciona como una herramienta de medición de competencias laborales, capacidades funcionales y profundidad del conocimiento dentro de las organizaciones públicas y privadas.
Relación entre los niveles de empleo en la función pública y la taxonomía de Bloom
En la función pública colombiana, los niveles de empleo se estructuran conforme al grado de complejidad de las funciones, la autonomía en la toma de decisiones, la profundidad del conocimiento requerido y la responsabilidad institucional del cargo. Esta estructura se relaciona directamente con la Taxonomía de Bloom, debido a que cada nivel de empleo exige diferentes capacidades cognitivas y funcionales.
A medida que se asciende en los niveles de empleo:
Incrementa la complejidad del conocimiento.
Aumenta la capacidad de análisis y decisión.
Se exige mayor autonomía funcional.
Se desarrollan competencias estratégicas y de creación institucional.
